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院校合作

致力于培养符合产业岗位能力要求的人才

从产业实际用工需求出发，实现人才培养到就业闭环

提供领先、专业、多方向的人才培养项目

面向各类型院校、细分专业，提供针对性项目

现代产业学院

培训认证

2020年7月30日，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合发布《现代产业学院建设指南（试行）》，为扎实推进新工科建设再深化、再拓展、再突破、再出发，协调推进新工科与新农科、新医科、新文科融合发展，全面提高人才培养能力。

教育部供需对接就业育人项目

产学合作

供需对接就业育人项目是教育部贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署的举措之一，旨在深化高等教育改革，推动就业与培养有机联动、人才供需有效对接。

海克斯康师资培养项目

培训认证

海克斯康未来之师培养计划旨在结合现代教育理念和中国的教育环境，通过一系列课程和实践教学，培养具备坚实理论基础、深厚专业知识、创新教学方法和强大技术应用能力的“双师双能型”教师。

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛产业赛道

产学合作

中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛产业赛道，旨在发挥开放创新效用，打通高校智力资源和企业发展需求，协同解决企业发展中所面临的技术、管理等现实问题...

授权培训合作伙伴(HxALP)项目

产学合作

海克斯康授权培训合作伙伴项目（Hexagon Authorized Learning Partner—HxALP)是经过海克斯康公司严格评估、接受海克斯康公司监督和管理，授权实施相应海克斯康认证培训项目的专业培训机构。

教育部产学合作协同育人项目

产学合作

供需对接就业育人项目是教育部贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署的举措之一，旨在深化高等教育改革，推动就业与培养有机联动、人才供需有效对接。

行业产教融合共同体

教育链与产业链的紧密对接，优化人力资源供给结构

全国智能检测与先进制造行业产教融合共同体

共同体由全国仪器仪表学会、全国机械行业指导委员会指导，由海克斯康制造智能技术（青岛）有限公司、天津大学、常州机电职业技术学院牵头，遵循“平等协商、互惠互利、交流合作、共谋发展”的原则，通过“产、学、研、用”相结合的形式，推进智能检测与先进制造装备产业教育资源与产业布局高度匹配。

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联合实验室解决方案

科技赋能，让产业技术轻松走进课堂

科研创新中心方案

科研创新中心方案

随着智能技术的逐步推进，通过建设产业技术科研及创新中心，把先进的质量管理理念和质量工具贯穿制造全过程

实习实训中心方案

实习实训中心方案

实训室是高等院校及高职院校实践教学培养操作技能人才的重要教学场所,也是学生在校期间学习操作技能的重要环节

虚拟仿真理论教学中心

虚拟仿真理论教学中心

现阶段虚拟仿真技术越来越多的应用于各大高校实验教学的工作，在各个专业领域均取得了不凡的教学效果

科研创新中心方案 实习实训中心方案 虚拟仿真理论教学中心

优秀校企合作案例

“新工科”现代人才培养合作模式

通过一体化教学实践，再现企业的实际应用场景，实现教学、实践、科研应用全覆盖

深化人才培养方面合作，拓宽了海克斯康班学习范围，打造相关专业人才培养新模式

共同设立“科技创新实验室”，聚焦精密检测科研项目

产学研合作主体之间缺乏人才培养的利益契合点，仪器学院等专业目前人才培养易成为科技合作的“副产品”，难以实现产学研“闭环”

打造“自组式产线实习实训基地”，联合打造教育部交叉学科研究院

打造自组式在线检测创新实训基地，实训基地贯穿本研全程，完善以能力为导向的教学体系建设，包括工业现场各种典型检测技术与方法

跨界协同共建产业学院助力工业质量数字化人才培养

由点及面，从点对点的校企合作--共建联合实验室，到搭建以产业学院为载体的产教融合创新模式

通过一体化教学实践，再现企业的实际应用场景，实现教学、实践、科研应用全覆盖

行业资源教育转化，共建国家级教学资源库

将海克斯康先进的产品技术进行教育转化，涉及自动化测量、传感器技术、质量控制与大数据分析、柔性关节臂技术等多领域相关知识技能...

科教融汇模式赋能智能检测创新创业人才发展

双方在共建“精密智能检测技术中心”的基础上，为了提高学校机械质量方面技术能力，提高职教人才与产业适配的能力

锻造高素质质量人才，助力打造世赛金牌基地

深化合作模式，双方弓箭精密检测联合实训基地，开设机电产品检测技术应用专业及课程

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